读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
Read Write and Count
2014年
19期
121-121,122
,共2页
小区域%乡土地理%地理课程资源
小區域%鄉土地理%地理課程資源
소구역%향토지리%지리과정자원
地理学的区域性特征,决定了我们可以利用本地本校等大小不一区域来进行研究,为教学提供各种教学素材、案例、条件和手段,建立学科的实践基地。沙坡头区属于中卫市的一个行政区,其地带性的气候、植被、土壤等自然环境与社会经济发展轨迹、思路和模式有其独特的地方,在沙坡头区工作、学习的老师和学生,他们更感兴趣的是沙坡头区小范围内的实际状况,他们更喜欢用所学的地理知识分析和解决发生在他们身边的事,做到学以致用。而沙坡头区小范围内的有关数据和资料并没有相应的资源库,需要通过各种途径不断开发和收集,并进行整理成能常用于课堂的文字材料、数字表格、电子地图、各种图表(非地图)、探究活动设计等。那么如何确实有效的进行开发呢。
地理學的區域性特徵,決定瞭我們可以利用本地本校等大小不一區域來進行研究,為教學提供各種教學素材、案例、條件和手段,建立學科的實踐基地。沙坡頭區屬于中衛市的一箇行政區,其地帶性的氣候、植被、土壤等自然環境與社會經濟髮展軌跡、思路和模式有其獨特的地方,在沙坡頭區工作、學習的老師和學生,他們更感興趣的是沙坡頭區小範圍內的實際狀況,他們更喜歡用所學的地理知識分析和解決髮生在他們身邊的事,做到學以緻用。而沙坡頭區小範圍內的有關數據和資料併沒有相應的資源庫,需要通過各種途徑不斷開髮和收集,併進行整理成能常用于課堂的文字材料、數字錶格、電子地圖、各種圖錶(非地圖)、探究活動設計等。那麽如何確實有效的進行開髮呢。
지이학적구역성특정,결정료아문가이이용본지본교등대소불일구역래진행연구,위교학제공각충교학소재、안례、조건화수단,건립학과적실천기지。사파두구속우중위시적일개행정구,기지대성적기후、식피、토양등자연배경여사회경제발전궤적、사로화모식유기독특적지방,재사파두구공작、학습적로사화학생,타문경감흥취적시사파두구소범위내적실제상황,타문경희환용소학적지리지식분석화해결발생재타문신변적사,주도학이치용。이사파두구소범위내적유관수거화자료병몰유상응적자원고,수요통과각충도경불단개발화수집,병진행정리성능상용우과당적문자재료、수자표격、전자지도、각충도표(비지도)、탐구활동설계등。나요여하학실유효적진행개발니。