CAJ | 학술논문

问题教学法是一种有效的课堂教学方法，在高中历史教学中如能巧妙置疑设问，必将大大提高课堂效率。拙劣的提问却影响师生之间的正常交流，使学生陷入一种全然被动的状态，势必降低课堂效率。学生从不同的角度、不同的层面来思考和分析问题，问题的答案就不同，这种问题可以拓展学生的思维空间。猜测是一种尝试学习策略，但课堂提问不能鼓励这种尝试，不要问鼓励猜测答案的问题，因为它强化的是学生混乱无序的学习经验和态度。本文从设计问题的原则、课堂中设置问题的方法入手，探讨如何提问才能提高课堂的有效性。
문제교학법시일충유효적과당교학방법，재고중역사교학중여능교묘치의설문，필장대대제고과당효솔。졸렬적제문각영향사생지간적정상교류，사학생함입일충전연피동적상태，세필강저과당효솔。학생종불동적각도、불동적층면래사고화분석문제，문제적답안취불동，저충문제가이탁전학생적사유공간。시측시일충상시학습책략，단과당제문불능고려저충상시，불요문고려시측답안적문제，인위타강화적시학생혼란무서적학습경험화태도。본문종설계문제적원칙、과당중설치문제적방법입수，탐토여하제문재능제고과당적유효성。