读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
24期
205-205
,共1页
初中英语%课堂教学%语言交际%能力培养
初中英語%課堂教學%語言交際%能力培養
초중영어%과당교학%어언교제%능력배양
英语交际能力的形成，同样离不开语言的实践活动。我们教师应坚持实践性和交际性原则，以学生为中心，积极为学生创造运用语言的各种场景和各种活动，引导学生在贴近真实的语境中进行英语交际，使课堂教学交际化，培养学生交际能力。使学生由被动听讲者转为积极参与者，让更多的学生参与到交际训练中去，去完成有一定难度和挑战性的任务和活动。
英語交際能力的形成，同樣離不開語言的實踐活動。我們教師應堅持實踐性和交際性原則，以學生為中心，積極為學生創造運用語言的各種場景和各種活動，引導學生在貼近真實的語境中進行英語交際，使課堂教學交際化，培養學生交際能力。使學生由被動聽講者轉為積極參與者，讓更多的學生參與到交際訓練中去，去完成有一定難度和挑戰性的任務和活動。
영어교제능력적형성，동양리불개어언적실천활동。아문교사응견지실천성화교제성원칙，이학생위중심，적겁위학생창조운용어언적각충장경화각충활동，인도학생재첩근진실적어경중진행영어교제，사과당교학교제화，배양학생교제능력。사학생유피동은강자전위적겁삼여자，양경다적학생삼여도교제훈련중거，거완성유일정난도화도전성적임무화활동。
