读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
24期
27-27
,共1页
饶瑜%车振明%唐洁%张大凤%陈志伟
饒瑜%車振明%唐潔%張大鳳%陳誌偉
요유%차진명%당길%장대봉%진지위
工科专业%生化实验%改革实践%学生主体%能力培养
工科專業%生化實驗%改革實踐%學生主體%能力培養
공과전업%생화실험%개혁실천%학생주체%능력배양
工科专业生物化学实验教学应从以学生为本、提高学生能动性的角度进行改革。通过对常规实验内容、开发设计性、探索性及综合性实验的改革，并将实践前后教学效果进行对比分析，发现在突出学生主体地位、促进自学能力及创新思维、科研和工程实践能力方面有显著的提升效果。
工科專業生物化學實驗教學應從以學生為本、提高學生能動性的角度進行改革。通過對常規實驗內容、開髮設計性、探索性及綜閤性實驗的改革，併將實踐前後教學效果進行對比分析，髮現在突齣學生主體地位、促進自學能力及創新思維、科研和工程實踐能力方麵有顯著的提升效果。
공과전업생물화학실험교학응종이학생위본、제고학생능동성적각도진행개혁。통과대상규실험내용、개발설계성、탐색성급종합성실험적개혁，병장실천전후교학효과진행대비분석，발현재돌출학생주체지위、촉진자학능력급창신사유、과연화공정실천능력방면유현저적제승효과。
