CAJ | 학술논문

近年来＂探究性学习＂作为高中生物教学的基本理念之一，已经引起越来越受到教育界的普遍关注和重视。但由于理解上的不同以及认识上的误区，使得许多高中生物教师对探究性学习仍然存在一些错误观点。因此，本文拟以高中生物探究式教学为维度，深入探讨高中生物探究式教学目标、内容以及教学过程存在的问题及有效应对策略，从而使探究式教学真正成为高中生学习生物的有效途径。
근년래＂탐구성학습＂작위고중생물교학적기본이념지일，이경인기월래월수도교육계적보편관주화중시。단유우리해상적불동이급인식상적오구，사득허다고중생물교사대탐구성학습잉연존재일사착오관점。인차，본문의이고중생물탐구식교학위유도，심입탐토고중생물탐구식교학목표、내용이급교학과정존재적문제급유효응대책략，종이사탐구식교학진정성위고중생학습생물적유효도경。