中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
27期
142-142
,共1页
体育%教学%有感
體育%教學%有感
체육%교학%유감
上好小学低年级体育课，教师要具有较强的课堂组织能力和教学理论水平及业务能力，要从小学生的实际出发，因材施教，有的放矢，不断提高体育教学效果，提高体育教学质量。那么，如何实施因材施教的原则，提高体育教学的质量呢？文章从五个方面进行阐述。
上好小學低年級體育課，教師要具有較彊的課堂組織能力和教學理論水平及業務能力，要從小學生的實際齣髮，因材施教，有的放矢，不斷提高體育教學效果，提高體育教學質量。那麽，如何實施因材施教的原則，提高體育教學的質量呢？文章從五箇方麵進行闡述。
상호소학저년급체육과，교사요구유교강적과당조직능력화교학이론수평급업무능력，요종소학생적실제출발，인재시교，유적방시，불단제고체육교학효과，제고체육교학질량。나요，여하실시인재시교적원칙，제고체육교학적질량니？문장종오개방면진행천술。
