CAJ | 학술논문

近年来，随着我国新课程改革的不断推进，小学阶段的学校教育围着“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三项内容展开。基于此，课堂提问是小学语文教学课堂中的重要教学环节，该环节的有效性直接关系到小学语文课堂教学的质量问题。本文就小学语文课堂有效提问的相关问题做以阐述，探究小学语文课堂提问的实质性策略，后期为教学实践带来有益的帮助。
근년래，수착아국신과정개혁적불단추진，소학계단적학교교육위착“지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관”저삼항내용전개。기우차，과당제문시소학어문교학과당중적중요교학배절，해배절적유효성직접관계도소학어문과당교학적질량문제。본문취소학어문과당유효제문적상관문제주이천술，탐구소학어문과당제문적실질성책략，후기위교학실천대래유익적방조。