广东石油化工学院学报
廣東石油化工學院學報
엄동석유화공학원학보
JOURNAL OF MAOMING COLLEGE
2014年
5期
38-41
,共4页
内容与语言整合式学习%语言驱动式%内容驱动式
內容與語言整閤式學習%語言驅動式%內容驅動式
내용여어언정합식학습%어언구동식%내용구동식
Content and Language Integrated Learning%Language-driven Teaching%Content-driven Teaching
高校双语教学是培养国际化人才的重要手段，但目前高校双语教学由于教学理念的偏差导致双语教学成效不明显。对此，通过对高校双语教学理念偏差的原因剖析，试图找到一种双语教学的有效方法---内容与语言整合性学习CLIL （Content and Language Integrated Learning ）模式，它跳出了语言驱动式教学的怪圈，采用以语境为中心的教学方法，走的是内容驱动式的教学路子，以期能为我国双语教学提供新的视角。
高校雙語教學是培養國際化人纔的重要手段，但目前高校雙語教學由于教學理唸的偏差導緻雙語教學成效不明顯。對此，通過對高校雙語教學理唸偏差的原因剖析，試圖找到一種雙語教學的有效方法---內容與語言整閤性學習CLIL （Content and Language Integrated Learning ）模式，它跳齣瞭語言驅動式教學的怪圈，採用以語境為中心的教學方法，走的是內容驅動式的教學路子，以期能為我國雙語教學提供新的視角。
고교쌍어교학시배양국제화인재적중요수단，단목전고교쌍어교학유우교학이념적편차도치쌍어교학성효불명현。대차，통과대고교쌍어교학이념편차적원인부석，시도조도일충쌍어교학적유효방법---내용여어언정합성학습CLIL （Content and Language Integrated Learning ）모식，타도출료어언구동식교학적괴권，채용이어경위중심적교학방법，주적시내용구동식적교학로자，이기능위아국쌍어교학제공신적시각。
Bilingual teaching in universities ,an essential way of cultivating global talents ,has no conspicuous effect owing to the deviation of teaching concepts .Thus the paper attempts to employ CLIL (Content and Language Integrated Learning ) Model to improve current bilingual teaching .The CLIL Model adapts context-orientation means and follows the content- driven way .The CLIL Model has jumped out the circle of language-driven teaching ,and would provide a new angle for current bilingual teaching .
