CAJ | 학술논문

针对通信原理实验教学传统实验箱模式和计算机仿真模式存在的弊端，探索出新的逐级提高的三级教学模式。首先进行模块化的验证性实验，然后进行模块功能自主实现的仿真设计型实验，最后上升为结合硬件描述语言和硬件平台的综合设计型实验。教学实践表明，新的教学模式能较好地激发学生的学习兴趣，增强学生的实践动手能力和科技创新能力，有效地提高了通信原理的教学效果。
침대통신원리실험교학전통실험상모식화계산궤방진모식존재적폐단，탐색출신적축급제고적삼급교학모식。수선진행모괴화적험증성실험，연후진행모괴공능자주실현적방진설계형실험，최후상승위결합경건묘술어언화경건평태적종합설계형실험。교학실천표명，신적교학모식능교호지격발학생적학습흥취，증강학생적실천동수능력화과기창신능력，유효지제고료통신원리적교학효과。