中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
30期
224-224
,共1页
语文%中学生%主体作用
語文%中學生%主體作用
어문%중학생%주체작용
语文作为初中教学中最基础的一门语言类学科，对学生语言文字知识的积累、人格的塑造及综合素质的提升等方面都有着重要的影响。但是，在初中的语文课堂教学中，仍然存在着学生主体地位不明显、学习主动性不足等方面的问题，这些问题的在一定程度上阻碍了学生学习能力及教学质量的提高。所以如何发挥好课堂教学中学生主体作用，一直是我们探究的目标。
語文作為初中教學中最基礎的一門語言類學科，對學生語言文字知識的積纍、人格的塑造及綜閤素質的提升等方麵都有著重要的影響。但是，在初中的語文課堂教學中，仍然存在著學生主體地位不明顯、學習主動性不足等方麵的問題，這些問題的在一定程度上阻礙瞭學生學習能力及教學質量的提高。所以如何髮揮好課堂教學中學生主體作用，一直是我們探究的目標。
어문작위초중교학중최기출적일문어언류학과，대학생어언문자지식적적루、인격적소조급종합소질적제승등방면도유착중요적영향。단시，재초중적어문과당교학중，잉연존재착학생주체지위불명현、학습주동성불족등방면적문제，저사문제적재일정정도상조애료학생학습능력급교학질량적제고。소이여하발휘호과당교학중학생주체작용，일직시아문탐구적목표。
