中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
30期
61-62,68
,共3页
教学模式%课程体系%教学设计%综合能力
教學模式%課程體繫%教學設計%綜閤能力
교학모식%과정체계%교학설계%종합능력
针对“电工电子技术”课程现有教学中存在的不足,提出了将理论教学、实验实训和工程应用有机结合的课程教学改革措施。构建循序渐进的课程教学体系,树立以学生为本的教学理念,注重培养学生创新意识和综合能力;现代教育技术全方位融入教学方法中,优化教学过程,提高学生的学习兴趣;采取综合能力量化考核方式,注重学习过程的强化,培养学生自主学习和科学实践的能力,在教学实践中显著提高了教学效果,有效保证了学习质量。
針對“電工電子技術”課程現有教學中存在的不足,提齣瞭將理論教學、實驗實訓和工程應用有機結閤的課程教學改革措施。構建循序漸進的課程教學體繫,樹立以學生為本的教學理唸,註重培養學生創新意識和綜閤能力;現代教育技術全方位融入教學方法中,優化教學過程,提高學生的學習興趣;採取綜閤能力量化攷覈方式,註重學習過程的彊化,培養學生自主學習和科學實踐的能力,在教學實踐中顯著提高瞭教學效果,有效保證瞭學習質量。
침대“전공전자기술”과정현유교학중존재적불족,제출료장이론교학、실험실훈화공정응용유궤결합적과정교학개혁조시。구건순서점진적과정교학체계,수립이학생위본적교학이념,주중배양학생창신의식화종합능력;현대교육기술전방위융입교학방법중,우화교학과정,제고학생적학습흥취;채취종합능역량화고핵방식,주중학습과정적강화,배양학생자주학습화과학실천적능력,재교학실천중현저제고료교학효과,유효보증료학습질량。