成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2014年
30期
-12--12,-11
,共2页
活教育理论%优化%前置性作业%生活化%综合化
活教育理論%優化%前置性作業%生活化%綜閤化
활교육이론%우화%전치성작업%생활화%종합화
“活教育”不仅要求教师关注课堂，更要向课外拓展，充分发挥“前置性作业”的价值。教师在小学品德教学中要践行陈鹤琴的“活教育”理论，优化“前置性作业”的设计，就要追本溯源，作业内容生活化；手脑兼动，作业形式综合化；寓学于乐，作业路径游戏化；推陈出新，作业导向全优化。
“活教育”不僅要求教師關註課堂，更要嚮課外拓展，充分髮揮“前置性作業”的價值。教師在小學品德教學中要踐行陳鶴琴的“活教育”理論，優化“前置性作業”的設計，就要追本溯源，作業內容生活化；手腦兼動，作業形式綜閤化；寓學于樂，作業路徑遊戲化；推陳齣新，作業導嚮全優化。
“활교육”불부요구교사관주과당，경요향과외탁전，충분발휘“전치성작업”적개치。교사재소학품덕교학중요천행진학금적“활교육”이론，우화“전치성작업”적설계，취요추본소원，작업내용생활화；수뇌겸동，작업형식종합화；우학우악，작업로경유희화；추진출신，작업도향전우화。
