课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
31期
42-42
,共1页
初中语文%教学%正确认识%语文教学情境%多媒体教学%丰富多彩的课堂教学活动
初中語文%教學%正確認識%語文教學情境%多媒體教學%豐富多綵的課堂教學活動
초중어문%교학%정학인식%어문교학정경%다매체교학%봉부다채적과당교학활동
作为语文教师来讲,一定要帮助学生形成对于初中语文学习的正确理解和认识,这是端正学生学习态度,促使他们认真学习的首要前提;其次,教师还应当有选择、有针对性的运用不同形式、不同内容的教学方法,力求使学生对初中语文逐渐产生浓厚的学习兴趣以及求知欲望,为他们日后更好地进行语文知识的学习以及扭转初中语文面临的不利处境不断贡献自己最大的力量。
作為語文教師來講,一定要幫助學生形成對于初中語文學習的正確理解和認識,這是耑正學生學習態度,促使他們認真學習的首要前提;其次,教師還應噹有選擇、有針對性的運用不同形式、不同內容的教學方法,力求使學生對初中語文逐漸產生濃厚的學習興趣以及求知欲望,為他們日後更好地進行語文知識的學習以及扭轉初中語文麵臨的不利處境不斷貢獻自己最大的力量。
작위어문교사래강,일정요방조학생형성대우초중어문학습적정학리해화인식,저시단정학생학습태도,촉사타문인진학습적수요전제;기차,교사환응당유선택、유침대성적운용불동형식、불동내용적교학방법,력구사학생대초중어문축점산생농후적학습흥취이급구지욕망,위타문일후경호지진행어문지식적학습이급뉴전초중어문면림적불리처경불단공헌자기최대적역량。