课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
31期
143-143
,共1页
课程整合%探究%创新%高效课堂
課程整閤%探究%創新%高效課堂
과정정합%탐구%창신%고효과당
信息技术的课程与其他学科整合的目的是提高学生对信息技术的理解,提高学生信息技术的素养,通过与其他学科的整合达到最佳的学习效果,通过整合可以使知识互相渗透、互相融合最终形成统一的教学体系,这也遵循了信息技术课程标准不单一授课学习,通过信息技术课程与其他学科的整合可以达到培养学生的创新精神与实践目的,养成学生的探究发现和解决问题的能力,提高学生课堂效率。
信息技術的課程與其他學科整閤的目的是提高學生對信息技術的理解,提高學生信息技術的素養,通過與其他學科的整閤達到最佳的學習效果,通過整閤可以使知識互相滲透、互相融閤最終形成統一的教學體繫,這也遵循瞭信息技術課程標準不單一授課學習,通過信息技術課程與其他學科的整閤可以達到培養學生的創新精神與實踐目的,養成學生的探究髮現和解決問題的能力,提高學生課堂效率。
신식기술적과정여기타학과정합적목적시제고학생대신식기술적리해,제고학생신식기술적소양,통과여기타학과적정합체도최가적학습효과,통과정합가이사지식호상삼투、호상융합최종형성통일적교학체계,저야준순료신식기술과정표준불단일수과학습,통과신식기술과정여기타학과적정합가이체도배양학생적창신정신여실천목적,양성학생적탐구발현화해결문제적능력,제고학생과당효솔。