课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
32期
49-50
,共2页
职业教育理念%职业教育%职业技能
職業教育理唸%職業教育%職業技能
직업교육이념%직업교육%직업기능
教育思想理念的转变是办好职业教育的前提,在大力发展职业教育的今天,仍然有传统守旧的观念制约着职业教育的发展。职业教育在专业、课程与教材体系,教学与考试评价等方面仍然存在脱节、断层或重复现象,为此,迫切需要更新教育观念、明确定位、突出特色、提高水平,促进职业教育协调发展。树立现代职业教育理念,深化教育教学改革,使职业教育从理论走向实践,摆脱传统的教育思想观念的束缚,学习借鉴国外成熟的职业教育理念,建立符合我国国情的职业教育模式。
教育思想理唸的轉變是辦好職業教育的前提,在大力髮展職業教育的今天,仍然有傳統守舊的觀唸製約著職業教育的髮展。職業教育在專業、課程與教材體繫,教學與攷試評價等方麵仍然存在脫節、斷層或重複現象,為此,迫切需要更新教育觀唸、明確定位、突齣特色、提高水平,促進職業教育協調髮展。樹立現代職業教育理唸,深化教育教學改革,使職業教育從理論走嚮實踐,襬脫傳統的教育思想觀唸的束縳,學習藉鑒國外成熟的職業教育理唸,建立符閤我國國情的職業教育模式。
교육사상이념적전변시판호직업교육적전제,재대력발전직업교육적금천,잉연유전통수구적관념제약착직업교육적발전。직업교육재전업、과정여교재체계,교학여고시평개등방면잉연존재탈절、단층혹중복현상,위차,박절수요경신교육관념、명학정위、돌출특색、제고수평,촉진직업교육협조발전。수립현대직업교육이념,심화교육교학개혁,사직업교육종이론주향실천,파탈전통적교육사상관념적속박,학습차감국외성숙적직업교육이념,건립부합아국국정적직업교육모식。