才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
31期
104-104
,共1页
高职院校%过程性考核%内涵%误区
高職院校%過程性攷覈%內涵%誤區
고직원교%과정성고핵%내함%오구
该文对高等教育过程性考核的基本内涵进行了阐述，分析了高职院校在推广使用过程性考核过程中存在的变相不考核、考核标准不科学、分段考试、所有课程都用过程性考核等误区和问题，指出高职院校推广过程性考核时要加强宣传和正确引导、选取科学的考核形式、多元化考核教师、关注落后学生等。
該文對高等教育過程性攷覈的基本內涵進行瞭闡述，分析瞭高職院校在推廣使用過程性攷覈過程中存在的變相不攷覈、攷覈標準不科學、分段攷試、所有課程都用過程性攷覈等誤區和問題，指齣高職院校推廣過程性攷覈時要加彊宣傳和正確引導、選取科學的攷覈形式、多元化攷覈教師、關註落後學生等。
해문대고등교육과정성고핵적기본내함진행료천술，분석료고직원교재추엄사용과정성고핵과정중존재적변상불고핵、고핵표준불과학、분단고시、소유과정도용과정성고핵등오구화문제，지출고직원교추엄과정성고핵시요가강선전화정학인도、선취과학적고핵형식、다원화고핵교사、관주락후학생등。
