才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
32期
294-294
,共1页
批评%暗示%建议%延缓%幽默%反弹琵琶%注意点
批評%暗示%建議%延緩%幽默%反彈琵琶%註意點
비평%암시%건의%연완%유묵%반탄비파%주의점
中职生正处在思想由不成熟逐步走向成熟的关键时刻。他们在学习、生活中不可避免地要发生一些错误,正如树木需要施肥浇水、修剪扶苗一样,人需要关怀爱护,也需要批评帮助。怎样扶正树苗那是园丁的技术,如何批评学生帮助他们改正错误则是教师的艺术。只有善意、友好的批评才容易被人接受,只有巧妙得体的措辞才能产生良好的效果。批评是一剂苦药,但如果给药裹上糖衣,即使药再苦吃在嘴里也不会觉得苦。同样,如果我们给批评包上美丽的糖衣,就能使批评变得甜美起来。
中職生正處在思想由不成熟逐步走嚮成熟的關鍵時刻。他們在學習、生活中不可避免地要髮生一些錯誤,正如樹木需要施肥澆水、脩剪扶苗一樣,人需要關懷愛護,也需要批評幫助。怎樣扶正樹苗那是園丁的技術,如何批評學生幫助他們改正錯誤則是教師的藝術。隻有善意、友好的批評纔容易被人接受,隻有巧妙得體的措辭纔能產生良好的效果。批評是一劑苦藥,但如果給藥裹上糖衣,即使藥再苦喫在嘴裏也不會覺得苦。同樣,如果我們給批評包上美麗的糖衣,就能使批評變得甜美起來。
중직생정처재사상유불성숙축보주향성숙적관건시각。타문재학습、생활중불가피면지요발생일사착오,정여수목수요시비요수、수전부묘일양,인수요관부애호,야수요비평방조。즘양부정수묘나시완정적기술,여하비평학생방조타문개정착오칙시교사적예술。지유선의、우호적비평재용역피인접수,지유교묘득체적조사재능산생량호적효과。비평시일제고약,단여과급약과상당의,즉사약재고흘재취리야불회각득고。동양,여과아문급비평포상미려적당의,취능사비평변득첨미기래。