CAJ | 학술논문

混合式学习作为一种新的教育与学习方法已经得到了广泛的研究与运用，是现阶段中学教育教学发展的一个重要分支，因而研究混合式学习对于中学教育具有十分重要的意义。本研究通过高中《历史》学科展开调查，以贵阳市某中学高二年级为调查对象，从教学环境、教师教学方法、学生学习方法、学生态度和影响等五个方面探索中学混合式学习模式构建的方法和存在的问题，并提出有针对性的对策建议。
혼합식학습작위일충신적교육여학습방법이경득도료엄범적연구여운용，시현계단중학교육교학발전적일개중요분지，인이연구혼합식학습대우중학교육구유십분중요적의의。본연구통과고중《역사》학과전개조사，이귀양시모중학고이년급위조사대상，종교학배경、교사교학방법、학생학습방법、학생태도화영향등오개방면탐색중학혼합식학습모식구건적방법화존재적문제，병제출유침대성적대책건의。