课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
33期
127-128
,共2页
感悟%生活%提高%能力
感悟%生活%提高%能力
감오%생활%제고%능력
作文源于生活，是生活的语言呈现。“引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感”是小学课标的要求。挖掘学生身边的素材，引导学生贴近自然、融入社会，在生活中感受、领悟，提升学生的感知水平，为作文教学服务，是我们语文老师应该探索的一个问题。
作文源于生活，是生活的語言呈現。“引導學生關註現實，熱愛生活，積極嚮上，錶達真情實感”是小學課標的要求。挖掘學生身邊的素材，引導學生貼近自然、融入社會，在生活中感受、領悟，提升學生的感知水平，為作文教學服務，是我們語文老師應該探索的一箇問題。
작문원우생활，시생활적어언정현。“인도학생관주현실，열애생활，적겁향상，표체진정실감”시소학과표적요구。알굴학생신변적소재，인도학생첩근자연、융입사회，재생활중감수、령오，제승학생적감지수평，위작문교학복무，시아문어문로사응해탐색적일개문제。
