读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
39期
254-254
,共1页
高中美术%合作学习%教学研究
高中美術%閤作學習%教學研究
고중미술%합작학습%교학연구
传统的高中美术教学通常只是一味的注重教材知识上的强制给予，即“填鸭式教学”，不会联系学生的实际学习能力与开展学生之间团队合作的学习模式，这种陈腐、固化的教学模式显然与教育的内涵背道而驰。为了能够推动学生实现自我完善发展，提高学生发现问题、解决问题的能力，让学生在团队中培养其精诚合作精神的教学模式应运而生。本文分析了湘教版高中美术教材的特点，对其薄弱环节实施对应措施，旨在提升教师高中英语教学的有效性。
傳統的高中美術教學通常隻是一味的註重教材知識上的彊製給予，即“填鴨式教學”，不會聯繫學生的實際學習能力與開展學生之間糰隊閤作的學習模式，這種陳腐、固化的教學模式顯然與教育的內涵揹道而馳。為瞭能夠推動學生實現自我完善髮展，提高學生髮現問題、解決問題的能力，讓學生在糰隊中培養其精誠閤作精神的教學模式應運而生。本文分析瞭湘教版高中美術教材的特點，對其薄弱環節實施對應措施，旨在提升教師高中英語教學的有效性。
전통적고중미술교학통상지시일미적주중교재지식상적강제급여，즉“전압식교학”，불회련계학생적실제학습능력여개전학생지간단대합작적학습모식，저충진부、고화적교학모식현연여교육적내함배도이치。위료능구추동학생실현자아완선발전，제고학생발현문제、해결문제적능력，양학생재단대중배양기정성합작정신적교학모식응운이생。본문분석료상교판고중미술교재적특점，대기박약배절실시대응조시，지재제승교사고중영어교학적유효성。
