CAJ | 학술논문

翻译是一个译者不断选择的过程。文化移入、主述位理论、翻译这三者之间的关系如何把握，如何就“迁移”这一心理因素对源语言和目的语之间做到最为贴切的诠释是每一位翻译工作者时时刻刻面临的问题。了解文化移入的特点，使其贯穿于主述位推进模式的翻译教学中，掌握学生语言与文化习得的心理特征，在翻译教学中主述位推进内容与语言知识的传授结合起来，并且有意识地融入文化传授，才能真正提高学生的文化意识。
번역시일개역자불단선택적과정。문화이입、주술위이론、번역저삼자지간적관계여하파악，여하취“천이”저일심리인소대원어언화목적어지간주도최위첩절적전석시매일위번역공작자시시각각면림적문제。료해문화이입적특점，사기관천우주술위추진모식적번역교학중，장악학생어언여문화습득적심리특정，재번역교학중주술위추진내용여어언지식적전수결합기래，병차유의식지융입문화전수，재능진정제고학생적문화의식。