读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
39期
144-144
,共1页
新课程%数学%情景设置
新課程%數學%情景設置
신과정%수학%정경설치
随着课程改革的不断深入，新课程理念与课堂实践实现了逐步融合，教学方法的变革可以被看成新一轮数学课程改革顺利开展的关键所在。就现实而言，一些新的教学方法得到了积极倡导，如情境设置、自主探索、动手实践、合作学习等；但是，努力超越纯粹的“形式追求”转而更为重视相关的实质问题，并能通过积极的教学实践与深入的理论研究不断取得新的进步，更切为实际。
隨著課程改革的不斷深入，新課程理唸與課堂實踐實現瞭逐步融閤，教學方法的變革可以被看成新一輪數學課程改革順利開展的關鍵所在。就現實而言，一些新的教學方法得到瞭積極倡導，如情境設置、自主探索、動手實踐、閤作學習等；但是，努力超越純粹的“形式追求”轉而更為重視相關的實質問題，併能通過積極的教學實踐與深入的理論研究不斷取得新的進步，更切為實際。
수착과정개혁적불단심입，신과정이념여과당실천실현료축보융합，교학방법적변혁가이피간성신일륜수학과정개혁순리개전적관건소재。취현실이언，일사신적교학방법득도료적겁창도，여정경설치、자주탐색、동수실천、합작학습등；단시，노력초월순수적“형식추구”전이경위중시상관적실질문제，병능통과적겁적교학실천여심입적이론연구불단취득신적진보，경절위실제。
