读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
39期
40-40,41
,共2页
小学语文%课堂教学%阅读教学%说话训练%巧妙结合
小學語文%課堂教學%閱讀教學%說話訓練%巧妙結閤
소학어문%과당교학%열독교학%설화훈련%교묘결합
语文课程标准明确指出：“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中”，“训练方式力求多样”。因此，在语文教学中要找准切入点，把说话训练与语文各环节教学结合起来，使学生在语文学习中不断地培养和提高说话能力。在课文阅读教学中坚持说话训练，语文课本是最好的说话训练材料，它提供了许多口语训练的素材和形式。鉴于此，我有意识地在语文阅读教学中，加强对学生进行说话训练。
語文課程標準明確指齣：“說話訓練要貫穿在語文教學的各箇環節之中”，“訓練方式力求多樣”。因此，在語文教學中要找準切入點，把說話訓練與語文各環節教學結閤起來，使學生在語文學習中不斷地培養和提高說話能力。在課文閱讀教學中堅持說話訓練，語文課本是最好的說話訓練材料，它提供瞭許多口語訓練的素材和形式。鑒于此，我有意識地在語文閱讀教學中，加彊對學生進行說話訓練。
어문과정표준명학지출：“설화훈련요관천재어문교학적각개배절지중”，“훈련방식력구다양”。인차，재어문교학중요조준절입점，파설화훈련여어문각배절교학결합기래，사학생재어문학습중불단지배양화제고설화능력。재과문열독교학중견지설화훈련，어문과본시최호적설화훈련재료，타제공료허다구어훈련적소재화형식。감우차，아유의식지재어문열독교학중，가강대학생진행설화훈련。
