新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2014年
9期
47-47
,共1页
探究技能%收集资料%探究氛围
探究技能%收集資料%探究氛圍
탐구기능%수집자료%탐구분위
所谓探究，就其本义来说就是“深入探讨，反复研究”。《3-6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”所以，在幼儿科学教育活动中建立探究性的学习模式已成为幼儿教育课程改革中必然的发展趋势。
所謂探究，就其本義來說就是“深入探討，反複研究”。《3-6歲兒童學習髮展與指南》指齣：“幼兒科學學習的覈心是激髮探究興趣，體驗探究過程，髮展初步的探究能力。”所以，在幼兒科學教育活動中建立探究性的學習模式已成為幼兒教育課程改革中必然的髮展趨勢。
소위탐구，취기본의래설취시“심입탐토，반복연구”。《3-6세인동학습발전여지남》지출：“유인과학학습적핵심시격발탐구흥취，체험탐구과정，발전초보적탐구능력。”소이，재유인과학교육활동중건립탐구성적학습모식이성위유인교육과정개혁중필연적발전추세。
