新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
9期
7-8
,共2页
课堂教学%意义分析%策略概述
課堂教學%意義分析%策略概述
과당교학%의의분석%책략개술
classroom teaching%meaning analysis%sirategy is outimed
小学语文教学的主要渠道是课堂，而提问作为课堂教学的主要环节，其有效性越来越受到关注。但在教学过程中依旧存在一系列问题，制约着课堂教学有效提问的作用发挥。拟从有效提问的意义进行分析，结合有效提问的具体特征提出解决措施。
小學語文教學的主要渠道是課堂，而提問作為課堂教學的主要環節，其有效性越來越受到關註。但在教學過程中依舊存在一繫列問題，製約著課堂教學有效提問的作用髮揮。擬從有效提問的意義進行分析，結閤有效提問的具體特徵提齣解決措施。
소학어문교학적주요거도시과당，이제문작위과당교학적주요배절，기유효성월래월수도관주。단재교학과정중의구존재일계렬문제，제약착과당교학유효제문적작용발휘。의종유효제문적의의진행분석，결합유효제문적구체특정제출해결조시。
The main way of primary school Chinese teaching is class. Asking questions as the main part of classroom teaching,its effectiveness is attracting more and more attention. But there’re still some problems in the teaching process,which restrict the teaching of valid questions.It is going to carry on the analysis by figuring out the meaning of effective questioning,so effective resolvements can be found.
