CAJ | 학술논문

高职特殊教育由于教育对象和任务不同于一般教育，其自身的特点比较明显。教师为了达到特定教学目标必须运用语言、文字、形象等传达指令、形成互动、传播知识、引发思维、开展实践，在这一过程中采用的语言、行为、手段、程序和技巧就是所谓的教学方法。不同的生源、不同学习领域的学习目标和学习内容，对教学方法的采用和运用都不一样。本文将结合学生的这些特点，以及结合我们教学团队的教学实践，采用了一些具体的教学方法来展开教学。
고직특수교육유우교육대상화임무불동우일반교육，기자신적특점비교명현。교사위료체도특정교학목표필수운용어언、문자、형상등전체지령、형성호동、전파지식、인발사유、개전실천，재저일과정중채용적어언、행위、수단、정서화기교취시소위적교학방법。불동적생원、불동학습영역적학습목표화학습내용，대교학방법적채용화운용도불일양。본문장결합학생적저사특점，이급결합아문교학단대적교학실천，채용료일사구체적교학방법래전개교학。