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2014年
18期
231-231
,共1页
任务驱动法%OFFICE2007%教学%应用
任務驅動法%OFFICE2007%教學%應用
임무구동법%OFFICE2007%교학%응용
“任务驱动法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，学生的学习活动必须与任务或问题相结合，让学生带着真实的任务去学习，为每一位学生的思考、探索、发现和创新提供了开放的空间。教师把课堂教学目标分解为一个个“任务”，而且这些“任务”具有可操作性。
“任務驅動法”是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法，學生的學習活動必鬚與任務或問題相結閤，讓學生帶著真實的任務去學習，為每一位學生的思攷、探索、髮現和創新提供瞭開放的空間。教師把課堂教學目標分解為一箇箇“任務”，而且這些“任務”具有可操作性。
“임무구동법”시일충건립재건구주의학습이론기출상적교학법，학생적학습활동필수여임무혹문제상결합，양학생대착진실적임무거학습，위매일위학생적사고、탐색、발현화창신제공료개방적공간。교사파과당교학목표분해위일개개“임무”，이차저사“임무”구유가조작성。
