理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2014年
2期
110
,共1页
情境学习%自主探索%乘法计算
情境學習%自主探索%乘法計算
정경학습%자주탐색%승법계산
小学数学的计算,常与“枯燥”、“机械重复”相连,这是由传统数学教学上的缺陷造成的.计算的知识是人们在长期生产实践中逐步发展起来的,笔者在教学中,充分利用教材提供的资源,使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动.既有利于学生理解和掌握计算方法,又可以增加学生学习数学的兴趣,更重要的是,有利于培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣与习惯,促使学生进一步形成计算的潜意识.
小學數學的計算,常與“枯燥”、“機械重複”相連,這是由傳統數學教學上的缺陷造成的.計算的知識是人們在長期生產實踐中逐步髮展起來的,筆者在教學中,充分利用教材提供的資源,使計算教學成為學生豐富多綵的學習活動.既有利于學生理解和掌握計算方法,又可以增加學生學習數學的興趣,更重要的是,有利于培養學生遇到問題能夠從數量上進行觀察和思攷的興趣與習慣,促使學生進一步形成計算的潛意識.
소학수학적계산,상여“고조”、“궤계중복”상련,저시유전통수학교학상적결함조성적.계산적지식시인문재장기생산실천중축보발전기래적,필자재교학중,충분이용교재제공적자원,사계산교학성위학생봉부다채적학습활동.기유리우학생리해화장악계산방법,우가이증가학생학습수학적흥취,경중요적시,유리우배양학생우도문제능구종수량상진행관찰화사고적흥취여습관,촉사학생진일보형성계산적잠의식.
