理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2014年
2期
42,60
,共2页
高中%生物课堂%有效教学%实践
高中%生物課堂%有效教學%實踐
고중%생물과당%유효교학%실천
在新课程改革背景下,引导学生进行自主、合作、探究学习是新课改的重要精神,新课改对高中生物教学提出了更高的要求.在教学课时较为紧张的情况下,面对更高的教学目标要求,如何提高课堂教学的有效性成为教师们探索的重要课题.要提高课堂教学的有效性,教师必须要转变教学观念,确立新的“好课观”,在新的教学观念指引下,重视情感培养,重视灵活采用多样化的教学方法.
在新課程改革揹景下,引導學生進行自主、閤作、探究學習是新課改的重要精神,新課改對高中生物教學提齣瞭更高的要求.在教學課時較為緊張的情況下,麵對更高的教學目標要求,如何提高課堂教學的有效性成為教師們探索的重要課題.要提高課堂教學的有效性,教師必鬚要轉變教學觀唸,確立新的“好課觀”,在新的教學觀唸指引下,重視情感培養,重視靈活採用多樣化的教學方法.
재신과정개혁배경하,인도학생진행자주、합작、탐구학습시신과개적중요정신,신과개대고중생물교학제출료경고적요구.재교학과시교위긴장적정황하,면대경고적교학목표요구,여하제고과당교학적유효성성위교사문탐색적중요과제.요제고과당교학적유효성,교사필수요전변교학관념,학립신적“호과관”,재신적교학관념지인하,중시정감배양,중시령활채용다양화적교학방법.
