现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2014年
20期
150-150
,共1页
迎合%引导%社会%学生%需要
迎閤%引導%社會%學生%需要
영합%인도%사회%학생%수요
迎合与引导是对立统一的。在教育教学过程中，迎合与引导的侧重点不同。迎合学生也是一种行之有效的教学方法，但它明显地使教学变得被动。而学生良性的自主发展一定是在教师的正确引导下才得以实现的。教师的迎合和引导都必须建立在满足社会发展和尊重学生自由选择的基础上才是有效的。
迎閤與引導是對立統一的。在教育教學過程中，迎閤與引導的側重點不同。迎閤學生也是一種行之有效的教學方法，但它明顯地使教學變得被動。而學生良性的自主髮展一定是在教師的正確引導下纔得以實現的。教師的迎閤和引導都必鬚建立在滿足社會髮展和尊重學生自由選擇的基礎上纔是有效的。
영합여인도시대립통일적。재교육교학과정중，영합여인도적측중점불동。영합학생야시일충행지유효적교학방법，단타명현지사교학변득피동。이학생량성적자주발전일정시재교사적정학인도하재득이실현적。교사적영합화인도도필수건립재만족사회발전화존중학생자유선택적기출상재시유효적。
