宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2014年
6期
98-100
,共3页
物理学科%STSL教学理念%教学设计
物理學科%STSL教學理唸%教學設計
물이학과%STSL교학이념%교학설계
physics%STSL teaching philosophy%instruction design
基于STSL教学理念，探讨了在物理教学设计中渗透STSL教学理念的意义，并提出在引入新课、新课教学、知识应用和课外实践环节中的渗透策略。
基于STSL教學理唸，探討瞭在物理教學設計中滲透STSL教學理唸的意義，併提齣在引入新課、新課教學、知識應用和課外實踐環節中的滲透策略。
기우STSL교학이념，탐토료재물리교학설계중삼투STSL교학이념적의의，병제출재인입신과、신과교학、지식응용화과외실천배절중적삼투책략。
The research focuses on the perceptions of STSL and its applying in physical teaching design. And it emphasizes the exploration of strategies of introducing new courses, instructions, learning application and extracurricular internship in the instruction of physics.
