中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
10期
120-120
,共1页
新课程%数形结合%角%创造性思维
新課程%數形結閤%角%創造性思維
신과정%수형결합%각%창조성사유
数学是研究空间形式和数量关系的学科，数的形成与发展一直与形结合在一起。“数”一般是隐性存现，而“形”却显性存在。数比较抽象，学生难以把握，而形具有形象直观的特点，能表达较多的具体思维，起着解决问题的突破作用。“数”与“形”相互转化，结合更是解题的重要方法。小学生生理心理发展的特征决定了他们的思维处于以具体形象思维为准，逻辑思维还处于萌芽阶段，因此图形的直观描述，会让学生一目了然，达到化难为易，化繁为简，化抽象为具体的目的，有利于学生空间观念的建立和思维的发展。
數學是研究空間形式和數量關繫的學科，數的形成與髮展一直與形結閤在一起。“數”一般是隱性存現，而“形”卻顯性存在。數比較抽象，學生難以把握，而形具有形象直觀的特點，能錶達較多的具體思維，起著解決問題的突破作用。“數”與“形”相互轉化，結閤更是解題的重要方法。小學生生理心理髮展的特徵決定瞭他們的思維處于以具體形象思維為準，邏輯思維還處于萌芽階段，因此圖形的直觀描述，會讓學生一目瞭然，達到化難為易，化繁為簡，化抽象為具體的目的，有利于學生空間觀唸的建立和思維的髮展。
수학시연구공간형식화수량관계적학과，수적형성여발전일직여형결합재일기。“수”일반시은성존현，이“형”각현성존재。수비교추상，학생난이파악，이형구유형상직관적특점，능표체교다적구체사유，기착해결문제적돌파작용。“수”여“형”상호전화，결합경시해제적중요방법。소학생생리심리발전적특정결정료타문적사유처우이구체형상사유위준，라집사유환처우맹아계단，인차도형적직관묘술，회양학생일목료연，체도화난위역，화번위간，화추상위구체적목적，유리우학생공간관념적건립화사유적발전。
