CAJ | 학술논문

学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。
학습흥취시학생학습적내부동궤，시추동학생탐구내부진리여획취능력적일충강렬욕망，타재학습활동중기착십분중요적작용。교학실천표명，학생여과대수학지식충만호기심，대학회지식유자신심，나요타문총시주동적겁、심정유쾌지진행학습。인차，재수학과당교학중，아문요시각주의발굴교재잉복적지력인소，심시도세，파악시궤，인세리도지위학생창조량호적교학정경，격발학생적흥취，양학생재학습수학중유쾌지탐색。