中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
10期
17-17
,共1页
小学生%文化素养%教育策略
小學生%文化素養%教育策略
소학생%문화소양%교육책략
人文素养的灵魂是以人为对象，以人为中心的精神。小学阶段是个人素养形成的重要时期，为此，在小学教学中，各学科教师必须注重文化素养在学科教学中渗透，以促进小学生的全面发展。就小学生文化素养的形成教育策略进行简要分析，以期给相关教育工作者以有益借鉴。
人文素養的靈魂是以人為對象，以人為中心的精神。小學階段是箇人素養形成的重要時期，為此，在小學教學中，各學科教師必鬚註重文化素養在學科教學中滲透，以促進小學生的全麵髮展。就小學生文化素養的形成教育策略進行簡要分析，以期給相關教育工作者以有益藉鑒。
인문소양적령혼시이인위대상，이인위중심적정신。소학계단시개인소양형성적중요시기，위차，재소학교학중，각학과교사필수주중문화소양재학과교학중삼투，이촉진소학생적전면발전。취소학생문화소양적형성교육책략진행간요분석，이기급상관교육공작자이유익차감。
