CAJ | 학술논문

在建构主义学习理论的指导下，提出了基于建构主义理论的面向本科生的案例教学模式，设计了知识梳理与主题设定、案例情境创设、案例问题确定、自主学习、协作学习和学习效果评价六个教学步骤和四个知识建构阶段，并以本科ERP课程的案例教学为例，阐述了所设计案例教学模式的实施策略，对提升本科ERP课程及其他课程的案例教学质量具有重要参考价值。（本文原刊于南京师大学报社会科学版2014年8月）
재건구주의학습이론적지도하，제출료기우건구주의이론적면향본과생적안례교학모식，설계료지식소리여주제설정、안례정경창설、안례문제학정、자주학습、협작학습화학습효과평개륙개교학보취화사개지식건구계단，병이본과ERP과정적안례교학위례，천술료소설계안례교학모식적실시책략，대제승본과ERP과정급기타과정적안례교학질량구유중요삼고개치。（본문원간우남경사대학보사회과학판2014년8월）