CAJ | 학술논문

当今世界飞速发展给教育不断提出更高的要求。教育者、受教育者和教育中介系统是构成教育活动的三个基本要素。其中教育者是教育活动的主导者，是人类灵魂的工程师。这里的灵魂就是指心理。如果教育者的行为符合受教育者心理活动的发展规律和发展的水平特点，就会促进教学；反之阻碍教学。在这种背景下，为了完善教学过程，本文从心理学的角度来分析教师角色与学生心理之间的联系。
당금세계비속발전급교육불단제출경고적요구。교육자、수교육자화교육중개계통시구성교육활동적삼개기본요소。기중교육자시교육활동적주도자，시인류령혼적공정사。저리적령혼취시지심리。여과교육자적행위부합수교육자심리활동적발전규률화발전적수평특점，취회촉진교학；반지조애교학。재저충배경하，위료완선교학과정，본문종심이학적각도래분석교사각색여학생심리지간적련계。