卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2014年
10期
91-91
,共1页
班主任工作艺术%引导%批评%转化%评价
班主任工作藝術%引導%批評%轉化%評價
반주임공작예술%인도%비평%전화%평개
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。以下仅就班主任工作的艺术性问题谈点粗浅体会。
班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他既是聯繫各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、傢庭和社會教育的橋樑。班主任工作繁多，隻有抓住主要矛盾和矛盾的主要方麵，纔能事半功倍。以下僅就班主任工作的藝術性問題談點粗淺體會。
반주임시반급공작적령도자화조직자，야시소질교육적주요실시자，타기시련계각과교사급학생지간적뉴대，우시구통학교、가정화사회교육적교량。반주임공작번다，지유조주주요모순화모순적주요방면，재능사반공배。이하부취반주임공작적예술성문제담점조천체회。
