文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
10期
262-262
,共1页
因材施教%启发式教学%善于总结%独创能力%规律与差异
因材施教%啟髮式教學%善于總結%獨創能力%規律與差異
인재시교%계발식교학%선우총결%독창능력%규률여차이
在中学数学教学中,要不断实践,不断学习,不断总结,才能提高教学水平。根据个人实践,对中学数学教学规律进行了粗略的总结,简要地谈了五个方面:因材施教;注重启发式教学;变换条件,善于总结,举一反三;善于总结,注意差别,加深理解与记忆;不怕难题,敢于挑战,勇于钻研,善于化抽象为具体,变具体为抽象。
在中學數學教學中,要不斷實踐,不斷學習,不斷總結,纔能提高教學水平。根據箇人實踐,對中學數學教學規律進行瞭粗略的總結,簡要地談瞭五箇方麵:因材施教;註重啟髮式教學;變換條件,善于總結,舉一反三;善于總結,註意差彆,加深理解與記憶;不怕難題,敢于挑戰,勇于鑽研,善于化抽象為具體,變具體為抽象。
재중학수학교학중,요불단실천,불단학습,불단총결,재능제고교학수평。근거개인실천,대중학수학교학규률진행료조략적총결,간요지담료오개방면:인재시교;주중계발식교학;변환조건,선우총결,거일반삼;선우총결,주의차별,가심리해여기억;불파난제,감우도전,용우찬연,선우화추상위구체,변구체위추상。