当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
10期
69-70
,共2页
高中生%认知学习策略%认知策略培养
高中生%認知學習策略%認知策略培養
고중생%인지학습책략%인지책략배양
教会学生学习，传授有效地学习策略已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径及减轻学生负担、大面积提高教学质量的有效措施。本文对高中生英语学习过程中认知策略的使用情况进行研究和分析，探讨英语教师在教学过程中如何培养学生对认知策略的运用，以提高学生自主学习的能力。
教會學生學習，傳授有效地學習策略已被噹前教育界視為提高學習效率的有效途徑及減輕學生負擔、大麵積提高教學質量的有效措施。本文對高中生英語學習過程中認知策略的使用情況進行研究和分析，探討英語教師在教學過程中如何培養學生對認知策略的運用，以提高學生自主學習的能力。
교회학생학습，전수유효지학습책략이피당전교육계시위제고학습효솔적유효도경급감경학생부담、대면적제고교학질량적유효조시。본문대고중생영어학습과정중인지책략적사용정황진행연구화분석，탐토영어교사재교학과정중여하배양학생대인지책략적운용，이제고학생자주학습적능력。
