当代教育实践与教学研究(电子刊)
噹代教育實踐與教學研究(電子刊)
당대교육실천여교학연구(전자간)
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
10期
14-14
,共1页
高中数学%学习兴趣%方法
高中數學%學習興趣%方法
고중수학%학습흥취%방법
当今的数学课程强调数学教学过程是师生双方相互交流、相互启发、相互补充的过程。对学生而言,这意味着所学知识主题的突显、个性的表现、创造性的解放。对教师而言,这意味着角色的转变、课堂的开放、教材使用上的创新。
噹今的數學課程彊調數學教學過程是師生雙方相互交流、相互啟髮、相互補充的過程。對學生而言,這意味著所學知識主題的突顯、箇性的錶現、創造性的解放。對教師而言,這意味著角色的轉變、課堂的開放、教材使用上的創新。
당금적수학과정강조수학교학과정시사생쌍방상호교류、상호계발、상호보충적과정。대학생이언,저의미착소학지식주제적돌현、개성적표현、창조성적해방。대교사이언,저의미착각색적전변、과당적개방、교재사용상적창신。