化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2014年
11期
86-87
,共2页
激励%语言%听说%兴趣%体验%成功
激勵%語言%聽說%興趣%體驗%成功
격려%어언%은설%흥취%체험%성공
表扬使人信心倍增；鞭策使人乐于进取。恰当适时的运用激励语言会使学生学习的兴奋点得以延伸，学习效果事半功倍。文章结合教学实际，探讨和寻求发展初中生化学听说能力的途径与方法。
錶颺使人信心倍增；鞭策使人樂于進取。恰噹適時的運用激勵語言會使學生學習的興奮點得以延伸，學習效果事半功倍。文章結閤教學實際，探討和尋求髮展初中生化學聽說能力的途徑與方法。
표양사인신심배증；편책사인악우진취。흡당괄시적운용격려어언회사학생학습적흥강점득이연신，학습효과사반공배。문장결합교학실제，탐토화심구발전초중생화학은설능력적도경여방법。
