化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2014年
11期
18-20
,共3页
对话性实践%学习共同体%物质的量浓度%有效建构
對話性實踐%學習共同體%物質的量濃度%有效建構
대화성실천%학습공동체%물질적량농도%유효건구
在认真领会佐藤学“对话性实践”和“学习共同体”基本含义的前提下，在“配制一定物质的量浓度的溶液”的课堂教学中，充分应用对话和搭建学习共同体，形成对浓度概念有效建构与浓度意义的深入思考，构建不同浓度溶液配制的方法和思路。
在認真領會佐籐學“對話性實踐”和“學習共同體”基本含義的前提下，在“配製一定物質的量濃度的溶液”的課堂教學中，充分應用對話和搭建學習共同體，形成對濃度概唸有效建構與濃度意義的深入思攷，構建不同濃度溶液配製的方法和思路。
재인진령회좌등학“대화성실천”화“학습공동체”기본함의적전제하，재“배제일정물질적량농도적용액”적과당교학중，충분응용대화화탑건학습공동체，형성대농도개념유효건구여농도의의적심입사고，구건불동농도용액배제적방법화사로。
