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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2014年
17期
58-59
,共2页
西藏大学生%思想理论学习%学习结构%学生特点
西藏大學生%思想理論學習%學習結構%學生特點
서장대학생%사상이론학습%학습결구%학생특점
客观分析西藏大学生思想理论学习过程的结构，是研究西藏大学生思想理论学习的影响因素的基础性问题。本文拟从思想理论教育的“三体一要素”模式构建中假设形成西藏大学生思想理论学习影响因素结构理论模型，并利用验证性因素分析方法，对假设的理论模型进行了分析，在此基础上发现西藏大学生思想理论学习的结构特点。
客觀分析西藏大學生思想理論學習過程的結構，是研究西藏大學生思想理論學習的影響因素的基礎性問題。本文擬從思想理論教育的“三體一要素”模式構建中假設形成西藏大學生思想理論學習影響因素結構理論模型，併利用驗證性因素分析方法，對假設的理論模型進行瞭分析，在此基礎上髮現西藏大學生思想理論學習的結構特點。
객관분석서장대학생사상이론학습과정적결구，시연구서장대학생사상이론학습적영향인소적기출성문제。본문의종사상이론교육적“삼체일요소”모식구건중가설형성서장대학생사상이론학습영향인소결구이론모형，병이용험증성인소분석방법，대가설적이론모형진행료분석，재차기출상발현서장대학생사상이론학습적결구특점。
