读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2014年
21期
10-10,11
,共2页
田少政%张献逢%董秋阳
田少政%張獻逢%董鞦暘
전소정%장헌봉%동추양
学员%实践课程%主体性教育
學員%實踐課程%主體性教育
학원%실천과정%주체성교육
主体性教育既是一种教育思想，也是一种教育理论，它是从多方面、多角度发展受教育者的主体性，增强受教育者的主体意识，使其有主体学习和主体制造的能力。本文根据主体性教育的指导思想、目的，结合实践课程教学的特点，就如何在实践课程教学中开展主体性教育，发挥学员主体作用，提高学员的素质。阐述了有关认识和做法。
主體性教育既是一種教育思想，也是一種教育理論，它是從多方麵、多角度髮展受教育者的主體性，增彊受教育者的主體意識，使其有主體學習和主體製造的能力。本文根據主體性教育的指導思想、目的，結閤實踐課程教學的特點，就如何在實踐課程教學中開展主體性教育，髮揮學員主體作用，提高學員的素質。闡述瞭有關認識和做法。
주체성교육기시일충교육사상，야시일충교육이론，타시종다방면、다각도발전수교육자적주체성，증강수교육자적주체의식，사기유주체학습화주체제조적능력。본문근거주체성교육적지도사상、목적，결합실천과정교학적특점，취여하재실천과정교학중개전주체성교육，발휘학원주체작용，제고학원적소질。천술료유관인식화주법。
