科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2014年
10期
49-49
,共1页
教育家皮亚杰曾指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”可能部分学科的确存在着抽象性、概括性和逻辑性的内容，让很多学生感到枯燥乏味，但如果教学的方式得到有效制定并利用的话，这个问题应该可以适当改善。而正是这种让课堂活跃起来，高质量下也能轻松学习的教与学的环境成了我们说加强课堂“趣味性”教学的目的。另外教师讲解切忌繁、杂、重，即繁琐、杂乱、重复，要精讲，长则生厌，要变讲为问，让学生成为参与者而非旁观者，即学中用，用中学。
教育傢皮亞傑曾指齣：“所有智力方麵的工作都依賴于興趣。”可能部分學科的確存在著抽象性、概括性和邏輯性的內容，讓很多學生感到枯燥乏味，但如果教學的方式得到有效製定併利用的話，這箇問題應該可以適噹改善。而正是這種讓課堂活躍起來，高質量下也能輕鬆學習的教與學的環境成瞭我們說加彊課堂“趣味性”教學的目的。另外教師講解切忌繁、雜、重，即繁瑣、雜亂、重複，要精講，長則生厭，要變講為問，讓學生成為參與者而非徬觀者，即學中用，用中學。
교육가피아걸증지출：“소유지력방면적공작도의뢰우흥취。”가능부분학과적학존재착추상성、개괄성화라집성적내용，양흔다학생감도고조핍미，단여과교학적방식득도유효제정병이용적화，저개문제응해가이괄당개선。이정시저충양과당활약기래，고질량하야능경송학습적교여학적배경성료아문설가강과당“취미성”교학적목적。령외교사강해절기번、잡、중，즉번쇄、잡란、중복，요정강，장칙생염，요변강위문，양학생성위삼여자이비방관자，즉학중용，용중학。
