科教导刊-电子版(下旬)
科教導刊-電子版(下旬)
과교도간-전자판(하순)
The Guide of Science & Education
2014年
10期
46-47
,共2页
任务驱动%案例教学%应用型人才
任務驅動%案例教學%應用型人纔
임무구동%안례교학%응용형인재
应用型人才培养模式是以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标。已经成为我国高等教育进入大众化阶段后的主要发展趋势,是高等院校进行办学定位的必然选择。在实践教学过程中,开展任务驱动式的案例教学方法,可以实现以学生为中心、教师为引导的教育理念,有效改善课堂氛围,提升教学针对性,并充分调动学生学习主动性,为培养具有学习能力、就业能力、转岗能力和创业能力的应用型人才探索新路径。
應用型人纔培養模式是以能力為中心,以培養技術應用型專門人纔為目標。已經成為我國高等教育進入大衆化階段後的主要髮展趨勢,是高等院校進行辦學定位的必然選擇。在實踐教學過程中,開展任務驅動式的案例教學方法,可以實現以學生為中心、教師為引導的教育理唸,有效改善課堂氛圍,提升教學針對性,併充分調動學生學習主動性,為培養具有學習能力、就業能力、轉崗能力和創業能力的應用型人纔探索新路徑。
응용형인재배양모식시이능력위중심,이배양기술응용형전문인재위목표。이경성위아국고등교육진입대음화계단후적주요발전추세,시고등원교진행판학정위적필연선택。재실천교학과정중,개전임무구동식적안례교학방법,가이실현이학생위중심、교사위인도적교육이념,유효개선과당분위,제승교학침대성,병충분조동학생학습주동성,위배양구유학습능력、취업능력、전강능력화창업능력적응용형인재탐색신로경。