北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2014年
11期
136-136
,共1页
教学%农村中学%理念
教學%農村中學%理唸
교학%농촌중학%이념
音乐课程标准（实验版）明确提出新课改的目的是要改变过去过于注重知识传授的倾向；课程结构过于强调学科本位，门类过多，缺乏整合性、综合性和选择性；课程内容繁、难、多、旧，偏重书本知识，脱离学生生活及社会发展；教学方法过于强调接收学习、死记硬背和机械训练；评价方式过于注重甄别、选拔和淘汰等等的现象。因此有人提出来淡化“双基”教学。以至于在相当长的一段时间内音乐公开课上很少看到“双基”教学环节，曾一度把音乐课上成了类似于“地理课”、“历史课”等的现象，使音乐课堂失去了音乐性。搞的一些像我这样的农村中学音乐老教师直呼不会上音乐课了。那在农村中学的音乐课上如何才能恰到好处地进行“双基”教学呢？本人在实践当中总结出了以下四点经验。
音樂課程標準（實驗版）明確提齣新課改的目的是要改變過去過于註重知識傳授的傾嚮；課程結構過于彊調學科本位，門類過多，缺乏整閤性、綜閤性和選擇性；課程內容繁、難、多、舊，偏重書本知識，脫離學生生活及社會髮展；教學方法過于彊調接收學習、死記硬揹和機械訓練；評價方式過于註重甄彆、選拔和淘汰等等的現象。因此有人提齣來淡化“雙基”教學。以至于在相噹長的一段時間內音樂公開課上很少看到“雙基”教學環節，曾一度把音樂課上成瞭類似于“地理課”、“歷史課”等的現象，使音樂課堂失去瞭音樂性。搞的一些像我這樣的農村中學音樂老教師直呼不會上音樂課瞭。那在農村中學的音樂課上如何纔能恰到好處地進行“雙基”教學呢？本人在實踐噹中總結齣瞭以下四點經驗。
음악과정표준（실험판）명학제출신과개적목적시요개변과거과우주중지식전수적경향；과정결구과우강조학과본위，문류과다，결핍정합성、종합성화선택성；과정내용번、난、다、구，편중서본지식，탈리학생생활급사회발전；교학방법과우강조접수학습、사기경배화궤계훈련；평개방식과우주중견별、선발화도태등등적현상。인차유인제출래담화“쌍기”교학。이지우재상당장적일단시간내음악공개과상흔소간도“쌍기”교학배절，증일도파음악과상성료유사우“지리과”、“역사과”등적현상，사음악과당실거료음악성。고적일사상아저양적농촌중학음악로교사직호불회상음악과료。나재농촌중학적음악과상여하재능흡도호처지진행“쌍기”교학니？본인재실천당중총결출료이하사점경험。
