科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
22期
70-70
,共1页
阅读教学特点%实施个性化%探究想象%体验
閱讀教學特點%實施箇性化%探究想象%體驗
열독교학특점%실시개성화%탐구상상%체험
阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析代替学生的阅读实践，在阅读教学中应重视培养学生的问题意识，使学生学会探究性阅读；应鼓励学生进行想象，使学生学会创造性阅读，尊重学生个人体验，从而引导学生自主阅读，发展个性。
閱讀是學生的箇性化行為，不應該以教師的分析代替學生的閱讀實踐，在閱讀教學中應重視培養學生的問題意識，使學生學會探究性閱讀；應鼓勵學生進行想象，使學生學會創造性閱讀，尊重學生箇人體驗，從而引導學生自主閱讀，髮展箇性。
열독시학생적개성화행위，불응해이교사적분석대체학생적열독실천，재열독교학중응중시배양학생적문제의식，사학생학회탐구성열독；응고려학생진행상상，사학생학회창조성열독，존중학생개인체험，종이인도학생자주열독，발전개성。
