科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2014年
31期
267-267
,共1页
数学%合作学习%模式
數學%閤作學習%模式
수학%합작학습%모식
教师根据大多数农村小学生厌学数学的学习情况结合学习合作的小组、目标明确，分工合作，难易结合，运用多种游戏，诱发学生深入探究与思考、让学生在游戏中充分交流，再加上教师的适时指点，能让小学生更快乐地学习数学，走出厌学的误区，从而提高教学质量。
教師根據大多數農村小學生厭學數學的學習情況結閤學習閤作的小組、目標明確，分工閤作，難易結閤，運用多種遊戲，誘髮學生深入探究與思攷、讓學生在遊戲中充分交流，再加上教師的適時指點，能讓小學生更快樂地學習數學，走齣厭學的誤區，從而提高教學質量。
교사근거대다수농촌소학생염학수학적학습정황결합학습합작적소조、목표명학，분공합작，난역결합，운용다충유희，유발학생심입탐구여사고、양학생재유희중충분교류，재가상교사적괄시지점，능양소학생경쾌악지학습수학，주출염학적오구，종이제고교학질량。
