CAJ | 학술논문

中等职业学校学生普遍存在自我管理、自我教育、自我调控能力较低，主要表现为自我要求低、自我认识偏差、自我评价偏颇，从而自信心缺失，学习动力不足，行为失范等问题。作为班主任应引导学生正确自我认识、恰当自我评价、自我管理、自我调控能力。本文通过“班级目标管理、班级管理规范、班级目标绩效管理”为主线探索实践班级目标管理帮助学生重构自信心，使学生学会自我管理、自我教育，促进学生综合素质提高。
중등직업학교학생보편존재자아관리、자아교육、자아조공능력교저，주요표현위자아요구저、자아인식편차、자아평개편파，종이자신심결실，학습동력불족，행위실범등문제。작위반주임응인도학생정학자아인식、흡당자아평개、자아관리、자아조공능력。본문통과“반급목표관리、반급관리규범、반급목표적효관리”위주선탐색실천반급목표관리방조학생중구자신심，사학생학회자아관리、자아교육，촉진학생종합소질제고。